都说遴选跟实际工作关联紧密，工作干什么，遴选就考什么。当年备考只是有个浅层感受，上岸之后，才对遴选作答和实际工作的关系有了更加深刻的认知。
关于题型种类。案例分析、法定公文、事务性文书、大作文，目前的遴选题型无非就这几种，万变不离其宗。在工作中出现频率比较高的函、信息、讲话稿、总结等等，都涵盖在遴选考试的题型里，可以说，遴选考试就是紧紧围绕日常工作所需来出题，针对性非常强，确保考生一旦在遴选中突围，上岸之后“来之能战”，大大提高了选人用人效率。从另一个角度来看，北辰遴选培训班里不只有备考的考生，还有一些不备考、只为提升能力的在职公职人员，他们希望通过培训来提升自己的文字能力，这也从侧面说明遴选考题和作答技巧的实用性，与实际工作所需能力的匹配度很高。
关于作答字数限制。从150字左右到2000字左右不等，遴选考题通常都有字数限制，根据题目要求，作答字数不够或者超过一定比例都会被扣分。为什么要限制字数呢？在基层时候，我们写材料通常是从组织领导到狠抓落实等各方面都说个遍，一篇材料几大页。而在省级部门，一方面由于职能职责分工较细，写材料往往是立足职能干啥写啥，直击重点要点，文章精练而且实在。如果不是大材料，不成文的篇幅要求是一两页纸即可。另一方面，考虑到上级领导忙于公务，呈报给领导的文字材料应当是要重点突出、言简意赅，因此篇幅字数必须控制在一定范围内，长篇大论当然不可取。既然工作中有要求，遴选必然会以此为参照，限制作答字数，考验考生提炼总结文字的能力，确保招之能用。
关于作答篇幅比例。遴选作答中，大作文“无三不成文”，大多是三个分论点，每个分论点字数相差不能太多；案例分析或者是法定公文中部分内容，每个小点的作答篇幅要大体相同。就是说，段落之间、论点之间，篇幅比例要均衡，如果篇幅相差太多“厚此薄彼”的话，毫无疑问会扣减分数。在实际工作中，公文材料同样注重比例分布，比如，写工作情况、工作措施、存在问题、工作建议等等，一般不能少于三点，每个部分的篇幅比例相当，如果写材料不注意这些细节，将被打回修改甚至重写。遴选考题的题干中虽然没有针对作答篇幅比例作出明确要求，但比例均衡胜过篇幅不均，这种“潜规则”无疑与工作中文字材料的体例要求有高度关联。
关于答案源于材料。有的考生特别是笔杆子考生对自己的作答非常满意，文采飞扬，金句频出，角度新颖，但考卷得分不高，问题就在于脱离材料“盲目”发挥。遴选作答一定是基于材料，适度拔高。从实际工作来看，省级部门的材料，展开论述的内容并非各种大道理或者空洞的内容，而是来源于各种调查数据或者实例实况，也就是真正的用事实说话。不管是案例分析、法定公文，还是事务性文书、大作文，遴选考题中给定的文字材料就相当于实际工作中的数据、事实，考查的就是作答是否基于材料，是否实事求是、客观陈述，讲究的就是客观严谨，而不是想当然地无视材料自圆其说。
经过公考的竞争，遴选挑选的都是“精英中的精英”，主打的就是“招之即来，来之能战”，所以，一定要围绕工作干什么，遴选就考什么的思路，有的放矢做好全面备考准备，争取早日上岸。
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