上一篇我们提到，考察组的谈话对象，很重要的三个对象，即考生本人、部门领导（一把手、分管领导）、同事。之前我们探讨了本人在考察中应该说点什么，今天我们就围绕部门领导在考察中能发挥多大作用来展开聊聊。
首先，我们需要明确一点，往好的方面说，除了考生本人，其他所有人在考察中，都扮演着“助攻”的角色，其作用是从不同角度为考察组介绍考生情况，让考生的人物形象更为立体丰满，让考察组能够从更多角度、更多侧面了解考生情况，但要注意，这里面我前置了一个定语，前提是“往好的方面说”，如果遇上我们之前举得例子，领导就不想让你走，那就另当别论。
可能会有同学觉得，咱也影响改变不了领导，那就让领导自己说吧，爱说啥样说啥样，如果抱着这种躺平的心态，多半领导也不会太上心，毕竟又不是考察领导，所以这一篇，我们主要来讲一讲，如何与领导达成共赢的关系，让领导在考察中尽可能发挥积极作用。
一般情况下，作为领导，手下有干部遴选进入考察阶段了，常出现的心理主要有以下几类：一是这个干部是个人才，能往上托一把帮一下就尽可能帮一把；二是走不走的跟我关系不大；三是这个干部走了会对机关造成不良影响、形成不好风气，或因以往原因形成的负面情绪导致不希望干部顺利上岸。这里面，就需要大家先来判断下参加考察谈话的领导到底是什么心态。当然，一把手的态度重于常务的态度，常务的态度重于普通分管的态度，分管的态度重于其他不太相关的领导态度。其中，心态一、心态二，是可以通过积极争取实现效果最大化的，心态三，不作妖是我们的核心目标，必要时可以找一些理由避免这类心态领导参加考察。
对于我们可以争取的领导，也要看我们和领导之间的关系，如果关系亲近可以直接表明想法是最好，清心老师上岸时，就是有两位领导直接叫上我一起商量，领导A说什么，领导B说什么，两个人错一错角度，但在某些细节上还能相互佐证一下，这是最理想的。如果关系一般，但是可以争取，那么可以采用请教询问的方式，比如过些天要来考察了，我一直心里挺没底的，想请您帮我指点指点，什么该说什么不该说，在请教的过程中，通过交流，也可以让领导了解到一些细节，甚至可以引导一下，“领导，这话我说合适吗，会不会自己夸自己了，要不请您找个气口替我说说？”，注意，一定是商量、是请教，而不是布置任务，最理想的事通过交流，你帮助领导“梳理”了你的工作、性格、特色，让他心中有数。至于一把手，如果不能实现上述情况，建议可以交一份工作总结，并找机会当面汇报下工作，希望领导能够予以支持。
总之，领导在我们的考察谈话中，不一定能决定我们是否上岸，但一定能让我们无法上岸，这就需要我们准确识辨，积极沟通，有计划地与领导进行汇报交流，把塑造形象的任务“化”出去，润物无声，最终实现在考察组面前，塑造领导既了解干部熟悉业务、也充分认可干部的亲和领导形象，同时也从侧面为我们塑造了人物良好形象~
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