面试热点

多元消费“点燃”夏日经济活力

  机票订单量创下新高，各大热门景区门票售罄，餐厅等位时间变长，一些文体活动“一票难求”……这个夏天，商品、服务、文旅市场热度持续攀升，消费新业态、新场景不断丰富，折射出中国消费市场的活力与韧性。

  消费是观察经济运行状况的一个窗口。消费旺了，经济才会是一池活水。促进消费是恢复和扩大需求的关键所在，是助推经济持续向好发展的基石。今年以来，国家层面先后出台《关于促进汽车消费的若干措施》《关于促进电子产品消费的若干措施》《关于恢复和扩大消费的措施》等一系列促进消费的政策措施，释放出鲜明的信号。这是贯彻落实党的二十大作出的“着力扩大内需”部署安排的有力举措，料将让消费拉动经济增长的基础性作用得以更充分发挥。

  具体来看，这些提振消费的政策举措，聚焦扩大农民消费、住房消费、汽车消费、服务消费和旅游消费等，频密而扎实，为畅通消费“大动脉”、打通消费“微循环”提供强有力的政策支持。这套“组合拳”下了真功夫，也打出了效果。据国家统计局数据，今年上半年，我国社会消费品零售总额达22.8万亿元，同比增长8.2%，最终消费支出对经济增长的贡献率达到77.2%。分领域来看，服务性消费呈良好恢复态势，餐饮收入同比增长21.4%，国内旅游总人次、旅游收入同比分别增长63.9%、95.9%，已恢复至疫情前水平；全国电影单日票房刷新影史连续破亿天数纪录。此外，今年1—7月，新能源汽车产销同比分别增长40%和41.7%；升级类商品销售较快增长，限额以上单位金银珠宝类、体育娱乐用品类、化妆品类商品零售额同比分别增长17.5%、10.5%、8.6%。消费是最终需求，是畅通国内大循环的关键环节和重要引擎，也是增强人民群众获得感、幸福感与安全感的重要方面。在政策扶持和引导下，消费活力得到有效释放，也为相关业态和行业发展注入了新动能。

  就业与消费之间存在密切的关系。今年以来，稳就业、稳市场主体政策持续发力，促进就业形势逐步改善，为居民消费增强了底气。而一系列精准、务实、有效促进消费的政策“组合拳”，持续发挥扩内需、提信心、稳民生、促消费的重要作用，也为企业稳岗扩岗、扩大生产注入了信心。无论从哪方面来看，都是对人们所追求的更高品质生活的托举。

  内需拉动经济，消费带动发展。消费是畅通产业循环、市场循环、经济社会循环的关键环节。以消费扩大和升级牵引带动供给提质增效，形成更高水平的供需平衡，可以为经济循环注入源源不断的动力，促进经济健康可持续增长。近日，国家统计局公布的上半年经济数据清晰表明，我国消费市场表现亮眼，国民经济持续恢复，总体回升向好。中国经济韧性强、潜力大、活力足，长期向好的基本面没有改变，中国经济巨轮必将行稳致远。

  （作者：屈群苹，系浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、浙江省委党校教授）《光明日报》（ 2023年08月18日 02版）

议论文

落实立德树人根本任务

　　教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。习近平总书记强调：“要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者‘捧着一颗心来，不带半根草去’的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。”新征程上，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重要意义。

　　教育是国之大计、党之大计，教师是教育工作的中坚力量。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教师队伍建设作为基础工作，高度重视师德师风建设。习近平总书记对广大教师提出了“四有”好老师、“四个引路人”、“大先生”等殷切期望，勉励广大教师“有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”。这为深化新时代教师队伍建设改革指明了前进方向，对师德师风建设提出了明确要求。广大教育工作者应切实提高政治站位，心怀“国之大者”，深刻认识师德师风建设的重要性，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

　　争当楷模，以身作则。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师的人格和品德。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断加强道德修养，提升人格品质，并把正确的价值观传授给学生。因此，广大教师必须率先垂范，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，也要加强教师思想政治工作，遵循教师成长规律、教师思想发展规律和教师工作规律，通过理论学习、实践锻炼等，引导广大教师践行高尚师德，在言传身教中为学生树立榜样。

　　建设教育强国是全党全社会的共同任务，要齐抓共管，凝心聚力，以强烈的责任感加强新时代师德师风建设。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。充分激发责任感和荣誉感，不断提升自我修养，广大教师才能更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。大力弘扬尊师重教、崇智尚学的优良传统，让全社会更加重视教育、爱护教师，让教育工作者在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，才能更好激励他们胸怀大局、心有大我，为党育人、为国育才。

　　“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。新时代新征程，不断加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，潜心教书育人，就一定能建设一支宏大的高素质专业化教师队伍，培养更多堪当民族复兴重任的时代新人。

　　（作者周坚为华北电力大学党委书记）；《 人民日报 》（ 2023年08月18日   第 06 版）

坚定文化自信 牢牢把握文化发展自主权

  习近平总书记在文化传承发展座谈会上鲜明提出“文化主体性”的重大论断，深刻阐释了“两个结合”特别是“第二个结合”的重大意义：“‘结合’巩固了文化主体性，创立新时代中国特色社会主义思想就是这一文化主体性的最有力体现。”深入学习领会习近平总书记的重要论述，对于我们新征程上推动文化繁荣、建设文化强国、实现中华民族伟大复兴具有十分重要的意义。

  文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化主体性，则决定着一个国家民族能否实现精神上的独立自主。有了文化主体性，就有了文化意义上坚定的自我，有了担负新的文化使命的坚定与自觉。文化自主是文化自信、文化自强的基础，是维护国家文化安全的必然要求。

  坚持独立自主，巩固文化主体性。一个国家民族的独立性，以文化的独立性为基础，独立自主的文化赋予每个国家民族以文化自我的精神内涵。失去了独立自主精神，也就失去了文化主体性。独立自主蕴含在我国五千多年文明史的深层结构和内在肌理中，是中华文化的精髓之一，“君子求诸己”“自胜者强”“君子以自强不息”等格言古训传承至今。中华文明作为世界上唯一没有中断且以国家形态发展至今的伟大文明，其发展史也是一部不断保持和巩固文化主体性的历史。历史一再告诉我们，失去主体性的文化，没有前途和未来，也不会得到真正的尊重。只有坚定对自身文化价值的认同和自信，才会造就文化繁荣兴盛。

  坚持守正创新，巩固文化主体性。文化是人类知识智慧的积累结晶，今日文化是历史文化之延续，是文化发展更新之结果。巩固文化主体性，既要薪火相传，更要勇于创新。守正创新是巩固文化主体性的内在要求。我们党是具有高度文化自觉的党，党的百年奋斗凝结着我国文化奋进的历史。我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，筑牢了道路根基，打开了创新空间，巩固了文化主体性。尤其是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视对中华优秀传统文化的传承与发展，把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，开辟了马克思主义中国化时代化的新境界。在坚持“两个结合”中创立的习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是当代马克思主义、二十一世纪马克思主义，是文化主体性的最有力体现，是巩固文化主体性最鲜活的当代实践。

  坚持开放包容，巩固文化主体性。社会生生不息，文明不断演进，文化不断更新。文化的生命活力，正来自持续的交流互鉴。中华文明具有突出的包容性，从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向，决定了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局，决定了中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。“各美其美、美美与共”，中华文明几千年来传承不息，也正是源于它是一个开放包容、兼收并蓄的活态系统。创造属于我们这个时代的新文化，不仅要有中国气派，还要有世界眼光。我们既要做好“古为今用”，也要做好“外为中用”。习近平总书记强调指出，“我们不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用”。与此同时，我们也要加强中华文明的传播力和影响力，促进文明互学互鉴，为人类文明发展进步注入更强动力。

  “万物得其本者生，百事得其道者成。”立足“两个大局”，更需要我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定文化自信，牢牢把握好文化发展自主权，坚定走中国特色社会主义道路，铸牢自身文化的根与魂，不断丰富人类文明新形态，为中华民族伟大复兴凝聚强大精神力量。

  （作者：丁兆丹，系北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员）《光明日报》（ 2023年08月18日 02版）

珍惜韶华 潜心读书

——涵养新时代中国青年的精气神②

　　“路再远，读书是前途，矿再近，不能背一辈子”，父亲的这句话，一直鞭策着来自四川省凉山彝族自治州的95后博士生杨孟平。杨孟平年幼时，家乡的小伙伴会把书掏出来，用书包去背矿石，一天能挣几十元，有一些学生因此辍学。在父母的支持下，杨孟平勤学不辍，并于2015年考入华东理工大学，4年后被保送攻读本校人工智能方向硕博连读研究生。从上大学的第一个寒假开始，杨孟平坚持每年回乡，开展劝学扶智的社会实践，用自己的求学经历，告诉大家“知识改变命运”。

　　中国人自古崇尚读书，车胤囊萤夜读、孙康映雪读书，留下佳话。在耕读传家的优良传统中，中华民族生生不息的精神血脉得以赓续。中国共产党人也是“依靠学习走到今天”。李大钊同志博通典籍、深思好学，曾生动比喻：“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。”毛泽东同志早在学生时期，就“从早至晚，读书不休”。从这些历史上的读书佳话中可以清晰看到：事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，通过学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子。爱读书、读好书、善读书，从书本中汲取智慧和营养，才能积蓄青春远航的动力、储备人生搏击的能量。

　　对于青年人来说，不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，都需要读书来强信心、增底气。深圳快递小哥袁石剑，利用休息时间学习，实现了大学梦，走上了公司管理岗位；挖过矿、当过汽修工的北大保安张俊成，通过自学考入北大法律系，毕业返乡办起职业学校，让更多贫困学生可以安心读书。读书，不仅带给他们职业发展的跃迁，还有更广阔的人生格局。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。只有像海绵汲水一样不断汲取知识，扩大知识的半径，才能不断充实自我、提升本领、增长才干，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展步伐。

　　这是一个学习的时代，各种新知识爆炸增长、快速迭代，读书怎会无用？学习才有出路。各种听书APP、图书市集等持续“圈粉”，社交网络上一系列学习型小组热闹非凡，见证着青年人读书学习的高涨热情。对于青年人来说，读书不仅是获取知识的过程，还是润德端行的重要途径。因此，读书之时，切不可把书读“窄”了，要通过阅读陶冶道德情操，培养创新精神，“善养吾浩然之气”。发扬“挤”和“钻”的精神，让读书成为一种精神追求、一种生活方式，青年人一定能在博览群书、日积月累中成就更好的自己，拥有更广阔、更丰富、更有价值的人生。

　　习近平总书记指出：“向书本学习，是丰富知识、增长才干的重要途径。”人的青春时光只有一次，应该好好珍惜。从“为了中华之崛起”而读书，到“立志为强国建设、民族复兴而读书”，年轻一代珍惜韶华，潜心读书，敏于求知，通过读书立大志、明大德、成大才、担大任，才能不负青春、不负期待，更好以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。

黄 超；《 人民日报 》（ 2023年08月18日   第 06 版）