一、透视真题探秘命题规律
分析历年遴选面试真题，分类汇总，结合命题考察规律、考察重点和出题形式，将历年真题中具有命题代表性题目简要列举，对遴选面试中无领导小组讨论题目进行剖析。
真题链接 例1.问题：四川在抢抓机遇，迈入新发展阶段，建立新发展格局，你认为该怎么做？ 要求：1.考生认真读题，并准备发言提纲，时间10分钟。 2.第一轮个人发言环节，请考生按抽签顺序由小到大依次回答上述问题，每个人发言时间不超过3分钟，超时考官将酌情减分。 3.第二轮自由讨论请考生就上述问题进行自由讨论，时间30分钟。小组最后必须达成一致意见，并推选出一个汇报人向考官作总结陈述，发言时间3分钟。 4.针对汇报人发言进行补充，2分钟。（2020年四川省遴选） 例2.问题：请站在文明办工作人员的角度，针对如何落实公勺公筷“最后一公里”，每人提一条建议并说明理由，然后对大家提出的建议进行评估，选出有可行性的三条建议并简要说明理由。 要求：1.考生认真读题，并准备发言提纲，时间10分钟。 2.第一轮个人发言环节，请考生按抽签顺序由小到大依次回答上述问题，每个人发言时间不超过3分钟，超时考官将酌情减分。 3.第二轮自由讨论请考生就上述问题进行自由讨论，时间30分钟。小组最后必须达成一致意见，并推选出一个汇报人向考官作总结陈述，发言时间3分钟。 4.针对汇报人发言进行补充，2分钟。（2020年云南省遴选） 例3.问题：上述20个举措选项，请结合当前实际情况选出最重要的5个，并按重要性排序，并说明理由。 要求：1.考生认真读题，并准备发言提纲，时间10分钟。 2.第一轮个人发言环节，请考生按抽签顺序由小到大依次回答上述问题，每个人发言时间不超过3分钟，超时考官将酌情减分。 3.第二轮自由讨论请考生就上述问题进行自由讨论，时间30分钟。小组最后必须达成一致意见，并推选出一个汇报人向考官作总结陈述，发言时间3分钟。 4.针对汇报人发言进行补充，2分钟。（2019年江西省遴选） 例4.你认为基础工作重要还是重点工作重要？请问你同意上述哪个观点？并陈述理由。 要求：1.第一轮个人发言环节，请考生按抽签顺序由小到大依次回答上述问题，每个人发言时间不超过3分钟，超时考官将酌情减分。 2.第二轮自由讨论请考生就上述问题进行自由讨论，时间30分钟。小组最后必须达成一致意见，并推选出一个汇报人向考官作总结陈述，发言时间3分钟。 3.针对汇报人发言进行补充，2分钟。 无领导小组在中直遴选中有所考察，在地方省市遴选中也经常出现，与结构化面试相比，具有较强的互动性和灵活性，但是对于考生和考官而言也都提出了更高的要求。无领导小组的变数较多，技巧性也较强，把握一定的作答讨论原则，可以避免触碰答题的禁忌。这篇文章从整体上对于无领导小组讨论进行梳理分析，对于历年真题不再一一剖析阐释。以上列举部分历年真题，供大家参考借鉴无领导小组出题模式。 二、分析题型解密题目门类 思路：无领导小组类题目主要有开放发散类、两难抉择类、资源分配类、顺序排列类、多项选择类。
题型不同，讨论作答的重点和技巧也有差异。
对于开放型题目，只要言之有理即可，如你对私人博物馆发展的意见如何？结合自身知识储备谈对于其发展的重要性认识，观点鲜明、符合常理即可，无严格意义的对错好坏之分。对于两难抉择类，在题目设定之处都将其冲突性和对抗性隐藏其中，无论选择其中哪个，都有优势有不足，所以在作答时无需纠结是否会做出错误选项，因为选哪个都是正确的，同时要选择自身更加认同或者更能阐述深刻的那个，以便在作答时有更加丰富的作答内容。
对于资源分配类题型，在资源有限的情况下如何将有限的资源利用效益最大化，是无领导小组讨论的重点，“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，在作答这类题目时，小组成员会出现多种分配结果，这个时候就需要小组成员通过讨论，寻求多数意见，少数意见成员要适时作出让步，最后归纳形成小组资源配置最终方案。
对于顺序排列型题目，排序会千差万别，如何在小组内快速形成一致的排序意见至关重要，需要有人专门负责记录各成员的排序情况，同时在短时间内将排序中相同之处筛选出来，在有限的时间内就一致排序和有争议的排序对比出来，重点对不一致之处进行讨论，最终形成小组一致意见。
对于多项选项型题目，每个人的选项不同，需要统计出每个选项出现的次数，在出现次数较多的几项中开展讨论，对于仅出现在一两个人之中的选项（即少数观点）作为非重要讨论点，这样能够将更多时间用于讨论所做选项的理由说明环节。
无领导小组讨论是遴选考试面试中的一种形式，无论其形式如何千变万化，其作答的本质是不变的，测评的重点也是共通的。考生因复习备考的局限性，不可能有更多人每天陪同自己练习无领导小组讨论，但是，结构化面试是所有面试形式的母体，只要将结构化面试各种题型练习好，对于无领导小组讨论考试的复习又能起到如虎添翼的目的。
三、定位角色做到有的放矢 无领导小组类题目作答需要把握自身的优势特征，选择适合自己的角色，发挥自身的优势，在无领导小组讨论中脱颖而出。
无领导小组讨论虽名为无领导，实则对于考生综合素能的考察标准更高，是在测试考生政策理论水平、思维逻辑能力、言语表达能力的基础之上，对于考生团结协作、察言观色、汇总整理、时间把握、情绪控制、应急处置、领导协调等多方面能力的综合测评，对于考生和考官都提出更高的要求。
在无领导小组讨论中，一般是6人左右，但是也有可能更多，而担任领导者角色的只能有一个人，这时候其他考生就需要结合自身特质和考场情形定位自身的角色，而不是抢着去做那个无形的领导者。先行发言的“破冰者”可以引导团队的讨论，但是如果自己没有准备好作答思路而争盲目做第一发言人，反而会起到适得其反的效果，这时候可以先听其他考生的作答，做好记录整理，可以争取在总结的时候得到发言的机会。在大家都忙于讨论争执时，就需要有一个人站出来去提醒时间进度，推进讨论进程，这个角色就是“时间把握者”“进度推动者”，这个角色在无领导小组讨论中也是举足轻重，适时的推进整体讨论进度对于整场小组讨论至关重要，如果因为时间把握不到位导致整场讨论没有按照题目要求得出讨论结论，那么整个无领导小组讨论是失败的，每个考生的分数相较于其他组而言就会偏低。无领导小组讨论变数很大，情况复杂，有的无领导小组群英荟萃，有的无领导小组一家独大，无论哪种情形，都要随机应变做到有条不紊，将自身的真实水平发挥出来。
四、掌握策略避免答题禁忌 1.不要一言不发，把握发言时机； 2.不要人云亦云，作答思路清新； 3.不要摇摆不定，观点笃定鲜明； 4.不要固执己见，适时做出让步； 5.不要唇枪舌战，做到以理服人； 6.不要唯我独尊，兼顾他人感受； 7.不要自说自话，倾听他人作答； 8.不要虚假套路，秉持真实客观； 9.不要情绪激动，做到理性平和； 10.不要顾此失彼，做到仪态端庄。 五、画龙点睛掌握高分技巧 高分技巧小结 高分技巧一：含义阐释要准确，切忌不懂装懂。 高分技巧二：分析原因要深入，切忌浮于表面。 高分技巧三：不要说大话空话，切忌空洞无物。 高分技巧四：措施要切实可行，切忌不接地气。 高分技巧五：启示感悟要真实，切忌虚心假意。
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