2022年6月17日中央遴选财政部面试真题

（候考室审题思考10分钟，进入答题室进行视频录像，15分钟4道题）

1.总书记多次强调，我们党来自人民、植根人民、服务人民。我们党只有全心全意为人民服务，党才能保持生机活力。请你谈谈对这句话的理解。

2.有人说，年轻干部要严以律己，正确处理好公与私、大与小、快与慢、得与失的关系，请问你怎么看？

3.总书记说，中国要实现共同富裕，但不是搞平均主义，而是要先把“蛋糕”做大，然后通过合理的制度安排把“蛋糕”分好，水涨船高、各得其所，让发展成果更多更公平惠及全体人民。请结合实际，谈谈你怎么看？

4.领导让你负责一个项目，这个项目需要跟另外两个单位合作，但是你跟这两个单位都不熟悉，请问你怎么开展好此项工作？

2022年6月16日中央遴选司法部面试真题

（25分钟5道题）

1.随着互联网平台经济蓬勃发展，我国新业态从业人员的数量快速增长。专车司机、外卖骑手、网店店主、家庭厨师……这些人们打开手机就能预约的“网约工”。有的政协委员说，如此庞大的群体，存在着劳动关系认定存疑、没有“五险一金”、发生劳动纠纷或工伤时无处维权等问题。怎么看？

2.为全面推进安全校园建设，市里去辖区小学“送法进校园”活动，怎么组织？

3.核酸检测时有人插队，排在队伍后面的人劝说被大骂，作为志愿者怎么处理？

4.在政务服务中心，老人排了很长时间队，轮到他办理业务时系统发生故障，无法办理，老人很生气，怎么办？

5.近五年来，诈骗老人现象越来越多，团伙作案，金额大，犯罪专业化，你认为，应该如何防范？

2022年5月20日中央遴选全国人大面试真题 

（20分钟4道题）

1.习近平总书记说，坚定理想信念,成为能担重任的栋梁之才。你个人有什么规划？你认为事业成功的标准是什么？

2. 党的十九届六中全会指出坚持人民至上，结合工作谈谈如何贯彻这一要求？

3. 以良法促进发展保障善治，谈谈你对立法工作的认识。

4.第一问：中央国家政权机关的性质和作用是什么？

第二问：你与组织的关系，应当怎样处理？

第三问：你和同事共同竞争一个岗位，你的同事提拔了，你没提拔，怎么看？

2022年5月25日下午中央遴选外交部面试真题

   （没有明确具体答题时长，人均20分钟左右，考官会随时打断追问）

1.习总书记勉励广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。请谈谈对青年干部明大德，培养高尚情操的认识？

2.结合实际，谈谈对人脉的认识？

3.谈谈对外交工作的认识？你为什么报考外交部？

4.谈谈为什么入党？

5.在过去的工作经历中，你组织过大型活动吗？在其中发挥了什么作用？对自己的表现满意吗？

6.你认为自己是什么性格，外向型还是内向型的？

7.你的身高多少？视力怎么样？

2022年3月5日国家税务总局遴选面试真题

前言：2022年国家税务总局遴选面试采取了结构化+无领导的形式进行考察，类似于现在市场上较为火热的“剧本杀”游戏。主要分为三个环节，第一个环节是常规的结构化题目，需要考生依次作答。第二个环节，是无领导的形式，但是和常规的无领导题目不同，在这个环节中，国税采取的是给每个考生一个身份，和相应的要求，每位考生只知道自己的身份和要求，需要结合自己的身份和要求，共同完成第二个环节所要求的任务，在第三个环节主要为总结阶段，按照题本要求依次总结。

候考阶段

【分组抽签】

依据抽签序号，分为3人组(A/B/C)或2人组(A/B)。

【考场备考】

进入候考室备考后，有考前15分钟阅读材料及题目，题本分身份进行角色扮演，权限各不相同，不能看到其他考生题本，考场内部也有题本;

有题本、纸笔，不能在候考室的题本上书写内容。

【考场实况】

有一个计时员，超时会被打断回答。座位面对考官坐一排，共计9位考官。

候考时间结束，可带草稿纸进入考场，笔不可以入考场；考场内部会发放纸笔，有电子计时器。

答题阶段

【第一环节（依次答题-3分钟/人）】

答题顺序为C-A-B

【第二环节（组员讨论-3人组25分钟，2人组16分钟）】

首先先进行对材料角色的自我介绍，然后考官指定考生A为讨论环节的组织者。

讨论结束前3分钟考官会提醒时间。

【第三环节（各自总结-2分钟/人)】

请各位考生阐述组员讨论环节的具体情况以及各自的下阶段工作重点，总结顺序为B-C-A。

面试真题

背景材料

材料1：

2021年，各级税务机关要把进一步巩固拓展减税降费、完成税费收入任务、实施发票电子化改革、严厉打击虚开骗税等作为重点工作，扎实推进。目前，税务机关利用大数据，更多的是注重如何有效改进征纳双方信息不对称、如何更多地获取互联网和第三方信息管理税收风险等，对社会各界人士的涉税信息需求往往有所忽略。事实上，纳税人对税收的认知度、涉税信息透明度、税收法治化水平以及社会整体纳税氛围等因素都会影响纳税人的税法遵从度。应借助“互联网+税务”手段，完善涉税信息共享机制，提高社会各界参与的积极性和主动性，形成涉税大数据共治、共建、共享的局面。同时，应通过立法，明确涉税信息共享在国家信用体系、信息共享系统建设中的重要地位和作用，科学界定参与涉税信息共享各方的权利义务。应在新修订的税收征管法中确立涉税信息管理制度，对银行、保险等金融机构在提供储户信息等方面作出明确规定，规定政府相关部门依法协助税务机关获取涉税信息的法律地位和责任，确定涉税信息共享的程序、方法、原则和考核等内容，对第三方涉税信息提供的方式、时限、违规处罚等作出明细规定。

材料2：

近年来，H省税务局深化拓展税务总局“人才兴税”战略，将“为实战、讲实用、重实效”贯穿人才“选育管用”全过程，培养出一批素质高、专业精、能力强的税务英才。某省局要搞实战化培训，C市之前“以数治税”成绩斐然，总局让省局和税校联合C市实习实战化培训。

第一环节：依次答题（3min/人）

请考生以“以数治税”为主题谈谈开展教育培训实战化的意义和实施重点？

第二环节：组员讨论（3人25min；2人16min）

A考生(身份：省局教育处工作人员，需引导讨论)

【工作要求】

1.参加培训人员人数严格控制在20人以内；

2.培训的经费由省局、市局、税务学校三方共同承担，如无法解决，可以向领导汇报；

3.培训的老师以外地区老师为主，省税校老师为辅；

4.培训场地以教育基地为主，不单单依赖税校；

5.由于疫情原因，暂时无法去外地调研；

6.讨论内容以市局“以数治税”经验推广为重点。

B考生(身份：税务学校工作人员)

【工作要求】

1.由省局牵头，召开筹备会；

2.税校资金紧张，会议经费希望省局出；

3.税校暂时没有空闲师资，需要请外省专家，但是希望税校老师可以现场观摩学习；

4.需要提前到省外学习经验；

5.具体学习内容由市局制定计划，提交方案；

6.尽量不妥协，经费诉求得不到解决，可以保留意见。

C考生(身份：市局人教科工作人员)

【工作要求】

1.经费方面，市局希望只承担差旅费；

2.需要省局指导指定培训方案；

3.“以数治税“经验推广中部分数据涉及到工作保密；

4.培训人数希望扩充到50人；

5.尽量不妥协，如有问题需要跟领导汇报。