第一题：案例分析
基层党组织薄弱，党员参与“三会一课”积极性不高，村书记拿村集体资金为党员购买食用油，鼓励党员参加组织生活，村民不满，纪委查出后问责了村书记。村书记能力不足很无奈，用村集体资金吸引党员参加组织生活，既不用自己出钱，党员骑摩托车过来还付油钱，也算是给党员的一种补偿。
问题：材料反映了什么问题，请简要分析，并谈谈你的看法。10分，无字数限制。
参考作答：
材料反映了该村支部书记在落实党章党规、中央八项规定精神和损害群众利益方面存在的问题。
造成上述问题的原因主要有内外因两个方面。一方面，内因：一是党员党性修养不高。对支部书记的岗位职责认知存在偏差，宗旨意识淡漠，没有将人民群众利益摆在首位；二是纪律规矩意识不严。开展工作无纪律性原则性，忽视中央八项规定精神和相关法律法规；三是领导能力水平不强。在党员心中无威信，领导艺术不强，能力水平不强，推动工作方法不多。另一方面，外因：一是监督预防不够。对挪用公款、集体经济行为未进行事前有效监督防范；二是制度机制不全。公款、集体经济管理制度机制不健全不完善，缺乏制度约束，制度执行不力；三是政治生态不优。通过发福利油召集党员开会，反映该村政治生态不够清正。
该做法有损群众利益，不利于该村长远发展，治理此类现象应精准施策、标本兼治。一是加强思想教育。强化宗旨意识，坚持以人民为中心，做到守纪律，讲规矩。二是强化教育培训。精准指导把握支部书记岗位职能职责，提升领导能力水平。三是完善制度机制。建立公款使用和集体经济使用制度和支出、审计等制度，约束行为。四是强化监督惩处。拓宽村监委监督、纪委监督、党员监督等各类监督渠道，加大违规行为的惩处力度。五是优化政治生态。通过上下齐心，营造风清气正的政治生态。
第二题：案例分析题
材料1：某市推行公筷公勺使用规范，大部分地方都已经推广实施。有一个餐厅，因为原来的公筷公勺和普通的筷子勺子长得很像，但他就特意买了加长的白色的公勺公筷供大家使用，但是在实际的使用过程当中，有不少人有抵触的情绪，而且在采访和调查过程当中，有几十个人采访之后，只有一个人使用和听说过公筷公勺。
材料2：小吃、快餐、简餐、西餐很容易实现分餐，早餐、外卖盒饭等也没问题，最麻烦的是午间和晚间的宴请，圆桌方式的，这是一个难题。
材料3：有一个家庭，孩子用着很很可爱的硅胶餐具，父母用着有长颈鹿图案的餐具，这是一个年轻的三口之家，他们一直以来就实行分餐制，但是他们的父母就极力的反对这种分餐制的做法，然后说这种方式非常的矫情。
问题：
1.材料1反应了什么问题。2分，无字数限制。
参考作答：
分餐制及公筷公勺的使用和推广仍然面临走在“路上”、停在“嘴上”、难以落实到“餐桌上”局面，体现了重视程度不够、宣传力度不够、方式方法不新、大众接受度低等问题。
2.分析大家有抵制情绪的原因。4分，无字数限制。
参考作答：
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