习近平说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”
读书要读好书、会思考、用巧力
读好书 习近平在讲话中提出领导干部在大量书籍中，“应当围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界，选择那些与所从事的工作关系密切、自己爱好和有兴趣的书来读，力争在有限的时间内取得最佳的读书效果”。要求领导干部多读三个方面的书：
§ 当代中国马克思主义理论著作
§ 做好领导工作必需的各种知识书籍
§ 古今中外优秀传统文化书籍
会思考 习近平在讲话中强调，要坚持阅读与思考的统一。古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”书本上的东西是别人的，要把它变为自己的，离不开思考；书本上的知识是死的，要把它变为活的，为我所用，同样离不开思考。读书学习的过程，实际上是一个不断思考认知的过程。
用巧力 习近平在《求知善读，贵耳重目》中提到，一方面，读书要用“巧力”，读得巧，读得实，读得深，懂得取舍，注重思考，不做书呆子，不让有害信息填充我们的头脑；另一方面，也不能把读书看得太容易，不求甚解，囫囵吞枣，抓不住实质，把握不住精髓。
读书要求知若渴
2013年5月，习近平五四青年节参加主题团日活动时说，
“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊圈在山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”
2017年夏天，中央党校召开的《习近平的七年知青岁月》出版座谈会上，作家曹谷溪提到一个细节。“在土窑洞里的煤油灯下，每天他（习近平）都要读书到深夜。据我所知，上大学前，他就三遍通读《资本论》，写了厚厚的18本读书笔记！”
在福建工作时期，习近平发表过多篇学习解读马克思经典著作的论文。如，1997年，习近平在《福建论坛（经济社会版）》第1期发表了“论《〈政治经济学批判〉序言》的时代意义”。2001年，习近平在《中共福建省委党校校报》第9期发表了“略论《关于费尔巴哈的提纲》的时代意义”。
读书要注重辩证思考
习近平读书注重分析对比。习近平经常是以看一本书为主，同时又寻找相关的书籍作为佐证，不断地扩展阅读。比如他看中国历史，先以范文澜《中国通史简编》为主要读本，在学习中发现史学家的不同观点时，就以钱穆、吕振羽等不同版本的书进行印证对比，进行分析，推敲作者为什么这么说，“既知其然，又知其所以然”。
博览群书 世界名著铸就坚定信念
2014年2月7日，习近平在索契接受俄罗斯媒体专访时，一口气列举了11位俄罗斯作家的名字，“克雷洛夫、普希金、果戈里、莱蒙托夫、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、涅克拉索夫、车尔尼雪夫斯基、托尔斯泰、契诃夫、肖洛霍夫，他们书中许多精彩章节和情节我都记得很清楚”。
在巴西，他引用国宝级作家保罗·科埃略的名言：
“世界掌握在那些有勇气凭借自己的才能去实现自己梦想的人手中”；
在阿根廷，他引用阿根廷史诗《马丁·菲耶罗》：
“兄弟之道是团结同心”；
在韩国，他引用该国古代诗人许筠的诗句：
“肝胆每相照，冰壶映寒月”。
读书这个爱好，伴随着习近平从梁家河村的窑洞到清华大学的课堂，从正定到福建，从浙江到中央，读书已经成为他的一种生活方式，日积月累，逐渐积淀成为治国理政的大智慧。
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