材料1：曾经代表着县域教育高地的县级中学，如今遇到了很多困难，甚至在很多地方可以用“困境”形容。生源在流失、教师被挖走、基础条件相对薄弱、质量有待提高……“高考超一本10分在县中是状元”虽是个案，但代表了县中的普遍窘境。
“县中”，即县域普通高中，包括县、县级市举办的普通高中。所谓“县中塌陷”，指的是县域高中优质生源、教师向发达地区学校集中，导致县中教育质量不断下滑，陷入恶性循环，这种现象在中西部地区更为明显。
面对“县中塌陷”，有关部门没有听之任之。2021年12月，教育部等9部门印发的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》（以下简称“县中提升计划”）提出，到2025年县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全。
今年1月10日，发改委等21部门印发的《“十四五”公共服务规划》明确提出，加强县域普通高中建设。研究制订县域普通高中发展提升计划，全面加强县中建设，持续巩固提高高中阶段教育普及水平，促进高中阶段学校多样化、特色发展。
“十三五”末，我国已经基本普及高中教育。“十四五”时期，高中教育进入后普及阶段，“县中提升计划”正当其时。但是，“县中塌陷”的原因在哪儿？需要分析清楚原因，才能对症下药。
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