面试热点

防范短视频沉迷，还需加强“青少年关怀”

　　当前，短视频对青少年的影响正在逐渐加深。刷短视频，有的同学跟随专家学者、科普博主，发现兴趣爱好的“星辰大海”；而有的同学则被搞笑视频、热门段子吸引，手机逐渐“拿得起、放不下”。青少年与短视频应保持怎样的距离，维持怎样的关系？这已成为许多老师、家长不得不面对的问题。

　　《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，未成年网民中初中、高中、中等职业教育学生经常看短视频的比例均超过六成；未成年网民最常看的短视频内容，搞笑类题材占66.4%，其次为休闲类题材。一项抽样调查显示，33.4%的青少年不同程度地对“我不能忍受没有手机”表示同意，有超过1/3的青少年可能因使用手机影响学习和生活。

　　短视频为什么会让一些青少年“上瘾”？一方面，短视频放大的画面、夸张的配乐与戏剧性的剪辑，为用户打造了沉浸式观看体验。“猜你喜欢”等算法推荐功能，更形成了使用时间越长、用户信息越准、同类内容越多的推送循环。另一方面，青少年好奇心旺盛、探索欲强烈，大量新奇、有趣的短视频契合他们的心理需求。

　　长时间、近距离观看短视频，不仅会损害视力、影响身体健康，还可能导致注意力分散，也更容易让未成年人习惯于即时满足，而忽视学习、运动等，这值得我们警惕。

　　近年来，短视频应用纷纷推出“青少年模式”。然而调查发现，这一模式的使用率、满意度均有待提高。究其原因，部分“青少年模式”密码位数过少、无需人脸识别，对于熟悉家长身份证号和设置习惯的青少年来说，不难破解。更关键的是，部分“青少年模式”内容池相对单一，无法满足不同年龄段青少年观看需求。

　　防范青少年短视频沉迷，需要各方形成合力。在升级“青少年模式”的同时，还需加强“青少年关怀”。从家庭教育看，父母应以身作则，先放下手机，加强亲子沟通，用一起运动、一起读书等高质量相处方式营造有爱有趣的家庭氛围。从校园教育看，学校应大力推荐适宜青少年的课外读物、影像资料，引导学生主动过精神充盈的文化生活。从平台责任看，真正有用的“青少年模式”并不是普通浏览模式的“简配版”。短视频应用应主动做加法，针对青少年兴趣广泛、爱好多样的群体特点，分门别类地生产、推荐更多优质益智内容，充分满足青少年的观看需求。

今天的青少年是网络时代的原住民，他们的学习生活与互联网密不可分。短视频里那些生动活泼的知识问答，比文字更直观鲜活的人生故事，比图片更雄伟壮丽的大好河山，对青少年开阔眼界、塑造精神也有着积极意义。提升青少年媒介素养，引导他们合理触网，在面对短视频时，既主动发现美好又拒绝沉迷网络，既充分涉猎各类知识又适当满足娱乐需求，才能更好助力他们健康成长。

李忱阳；《 人民日报 》（ 2023年06月15日   第 05 版）

立法规范短视频行业发展势在必行

  近日，湖北省黄石市市场监管综合执法支队对湖北某咨询有限公司发布的达人探店推广短视频未标明“广告”的行为作出责令改正并处罚款1万元的行政处罚。据悉，这是全国首起达人探店违法违规被处罚的案例。

  对达人探店推广短视频未标明“广告”的行为作出行政处罚的法律依据，是今年5月1日正式施行的《互联网广告管理办法》。该办法明确，互联网广告应当具有可识别性，能够使消费者辨明其为广告。这一行文表达，明确了互联网广告发布方所应尽到的相应义务。在短视频成为民众日常生活休闲娱乐和信息获取的重要媒介的当下，这样的规定具有非常重要的现实意义。

  短视频是当下各社交平台产品运营的重点方向之一。具有免费特性的短视频，能够吸引互联网用户长时间在社交平台上逗留，相关企业也以此来实现产品日活数和获客数的不断增长。正如俗语所说，天下没有免费的午餐。虽然短视频产品面向用户免费观看，但平台方和短视频制作群体并不可能“无偿奉献”。通过短视频产品实现营收，是短视频行业发展的必然选择。

  尽管短视频变现符合市场发展规律，尽管当前短视频行业发展也较为成熟，但将其放置于消费者权益保护和相关法律法规制定跟进的社会背景下，短视频行业仍是新产业新事物。在符合市场规律的前提下，对短视频行业变现行为予以合理规范，有助于短视频产业长远发展。无论是《互联网广告管理办法》的制定，还是市场监管部门作出首例判罚，都是行政执法针对消费者权益保护的主动作为，也是警示短视频产业不合理变现行为的积极案例。

  短视频行业之所以仍被视作新产业新事物，与我们的社会正处在全媒体时代不无关系。人人都可以通过社交平台记录、表达和传播，很多时候，网络新闻热点并不再由传统新闻机构报道，而是开始综合网友在“第一现场”的实时反馈。最直观也最容易被传播的由网友产出的内容载体，正是短视频。此时传播的短视频中，信息、观点和广告被杂糅，短视频里有制作者的判断、观点里有制作者的推介。这是一种新的变化，但这种变化缺乏应有的管理法规的约束和制衡。

  全媒体时代，热点短视频内容的真实性很难在第一时间被辨别，因而使得基于社交平台产出的所有类别短视频等，在社交媒介环境中不及传统新闻之“真”。失“真”意味着短视频可以被添加夸大事实的内容，那些打着真实探店旗号的探店短视频，其真实性只能依靠受众用户自行判断。而用户的判断能力高低不一，这一差别的存在，也就让短视频变现行为有了不当操作的空间。

  此时维护消费者权益的最直接手段，就是强制要求以体验分享、消费测评等形式推销商品或者服务，并附加购物链接等购买方式的短视频，在相应部分标明“广告”字样,对消费者予以明示。唯有在立法明文规定下、在强制约束中，方能建构起短视频行业具有足够影响效力的新的价值标准。树立行业规范、建构行业伦理约束，是能够在法律法规之外促进行业健康有序发展、丰富消费者权利救济渠道的重要一环。

  （作者：陈 城）《光明日报》（ 2023年06月15日 03版）

城市绿化不能贪美求贵

  美，向来不是强造出来的，落在城市绿化上更是如此。近年来一些城市绿化中出现的相互跟风、贪美求贵、追求“四季有花”等现象亟须警惕并加以纠正。实事求是搞绿化，才能真正让美好留驻在人们心田。

  绿化要因地制宜，不能贪美求贵。有的地方相互跟风、复刻“网红”绿化景观，但实际引种效果不佳，有的品种冬天未过就几乎全部死亡，造成资源浪费。专业人士认为，城市绿化品种选择要特别慎重。比如在西北地区，行道树既要耐春季的干旱和大风，又要在夏季形成大树冠起到遮阴效果，往往乡土树种适应性更强。

  绿化要考虑生态安全，不能盲目引进。城市绿化也要考虑物种多样性，若只选择视觉效果强烈的外来新奇树种，容易带来新的生物风险。有专门从事生物多样性与生态保育的研究团队发现，长江流域一些城市绿化树木同质化较高，且以在我国境内无自然分布的国外树种和起源于人工栽培的树种为主。随着人民生活水平不断提高，居住环境不断改善，信息传播日益发达，一些地方相互跟风、复刻“网红”绿化景观的心理确实存在，但需要多一分理性与客观，把适应性评估做充分，切不可脱离实际、盲目跟风。

  绿化不能光看眼前，更要用心规划管护。城市绿化要与规划发展同步，不是哪里要考核评选，哪里就要破土施工、突击绿化；也不能光下本钱人工“造景”，而忽视当地原本的小生态、小环境。真正实现“林荫成网、公园均布”，让居民享受到“推窗见绿、出门进园”的美好生活，十分考验城市的精细化管理水平，而这恰恰应是主管部门顺应群众对美好宜居生活的向往而努力的方向。

  （原载于新华网 作者：孙奕、马丽娟 摘编：项锋、杨心悦）《光明日报》（ 2023年06月15日 03版）

议论文

培养探索性、创新性思维品质

　　国家同步辐射实验室、量子光学与光量子器件实验室、极端服役性能精准制造实验室等全国（国家）重点实验室向公众开放，组织青少年进行科普直播、线下参观、交流讨论、科学实验，天津市机器人大赛、吉林省流动科技馆、湖南省“科学之夜”等活动妙趣横生……不久前，以“热爱科学  崇尚科学”为主题的2023年全国科技活动周闭幕。丰富多彩的科普活动，引人入胜的科技体验，激发了青少年的好奇心、想象力、探求欲。

　　教育是国之大计、党之大计。建设教育强国，基点在基础教育。前不久，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调：“基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。”这为我们扎实推动基础教育高质量发展、更好培养创新人才指明了方向。

　　济济多士，乃成大业；人才蔚起，国运方兴。民族复兴伟大事业呼唤创新人才脱颖而出。一段时间以来，与掌握具体的知识技能相较，一些中小学生缺乏探索性、创新性思维。如何更好求解“钱学森之问”，造就具有创新能力的新时代人才？从某种意义上说，创新人才离不开创新的基础教育。从基础教育破题，培养学生探索性、创新性思维，是推进创新型国家建设的题中应有之义。

　　呵护好奇心，激发想象力。好奇心是人的天性，也是创新性思维的源泉，科学研究特别是基础研究的出发点往往是科学家探究自然奥秘的好奇心。中国科学院院士、古生物学家周忠和喜欢上古生物探秘，源于高中班主任给他订的《化石》杂志；中国科学院院士祝世宁小学时代读到《科学家谈21世纪》，让他对未来产生了美好憧憬。引导孩子们感受“神秘”科学的美妙，鼓励孩子们多问“为什么”，敢于大胆探求，才能引导和培养青少年的科学兴趣，让其懂得，创新并不神秘、无所不在，是一件人人可为的事情。

　　将科学的种子撒向充满好奇的心灵。习近平总书记强调：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”在“开学第一课”上请来航天英雄、院士专家等与师生面对面，通过科学实验课培养孩子们科学思维，开辟“高校+基础教育”联动育人新路径……近年来，各地各有关方面积极推进实践创新，提升中小学生科学素质。近日，教育部等18部门联合印发关于加强新时代中小学科学教育工作的意见。面向未来，仍须突出实效、久久为功，完善中小学科学教育体系，有机整合社会各方资源，为孩子们提供良好环境和氛围，助其奔向科学的星辰大海。

　　因材施教，方能各展其才。孩子们天生携带创新基因，对新鲜事物有着浓厚兴趣，既善于模仿，也乐于求索。但是，每个孩子的潜质是不一样的。持续深化教育改革，照顾好每个孩子的需求，最大限度做到因材施教，帮助他们发现自己的兴趣和禀赋，最大程度激发个体探索性思维、创造性潜能，充分提升思考力、判断力、表达力、观察力，才能让青少年都对未来充满希望。

少年智则国智，少年强则国强。“基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。”在强国建设、民族复兴的新征程上，把握教育规律，提高教育质量，着力培养学生探索性、创新性思维品质，就能为打造创新型人才队伍筑牢基础，进而赢得优势、赢得主动、赢得未来。

李浩燃；《 人民日报 》（ 2023年06月15日   第 04 版）

激扬“创新性”，书写中华文明新的辉煌篇章

——深刻把握中华文明的突出特性③

　　商王武丁时期的“四方风”甲骨刻辞、宋刻本《棠湖诗稿》、宋拓本《西楼苏帖》、唐写本《妙法莲华经》……近日，在中国国家版本馆文华堂二层，习近平总书记参观了“斯文在兹——中华古代文明版本展”。从甲骨到简牍，从写本到雕版，文字载体与古籍版本的流变，彰显了传统文化的有序传承，见证着中华文明的创新发展。

　　上下五千年，中华文明如浩浩江河，滋养泱泱华夏；纵横九万里，创新创造如熠熠繁星，汇聚煌煌文脉。在文化传承发展座谈会上，习近平总书记深刻指出：“中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。”

　　一部中华文明发展史，就是一部创新史。自古以来，中华文明在继承创新中不断发展，在应时处变中不断升华，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。回望历史长河，在先秦子学、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学的演变历程中，中国哲学论域不断拓宽、创见持续迸发；耒耜、石犁、青铜犁、铁犁、直辕犁、曲辕犁的耕具更替，见证着农业技术的进步与生产力的提高；军功制、察举制、九品中正制、科举制的人才选拔制度之变，让更多有才之士脱颖而出……透过历史的长镜头，可以看到，中华文明在思想、技术、制度等各方面不断推陈出新。以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。正是因为不断创新，中华文明才能始终保持生机活力。

　　天以新为运，人以新为生。党的十八大以来，习近平总书记准确把握世界范围内思想文化相互激荡、我国社会思想观念深刻变化的趋势，不断深化对文化建设的规律性认识，提出一系列新思想新观点新论断，引领亿万人民在守正创新中构筑中华文化新气象、激扬中华文明新活力。近年来，从开发数字化应用及文创产品，让收藏在博物馆里的文物活起来，到立足中华审美风范，让优秀文艺作品竞相涌现，再到历史文化街区在保护中发展，让历史文脉融入现代生活，坚持古为今用、推陈出新，中华文化的“一池春水”被彻底激活，在新时代展现出蓬勃生机、焕发出巨大活力。实践充分证明，习近平新时代中国特色社会主义思想，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，使中华文明在新时代再次绽放出夺目光彩。

　　每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。习近平总书记强调：“要坚持守正创新，以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉、谱写当代华章。”中华民族是具有伟大创新精神的民族，中国人民是具有伟大创造精神的人民。中国人民的理想和奋斗，中国人民的价值观和精神世界，是随着历史和时代前进而不断与日俱新、与时俱进的。千百年来，我们的先辈就注重创新创造，强调“苟日新，日日新，又日新”，讲求“因革损益”“守经达权”，主张“日新之谓盛德”。新征程上，坚定历史自信、增强文化自觉，以强烈的历史主动精神，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，我们必能担负起新的文化使命，在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步。

　　惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。创新是一个国家、一个民族发展进步的不竭动力。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。在改革开放大潮中锐意进取、敢闯敢拼的企业家，在科研攻关一线大胆创新、攻克难题的科学家，在乡村振兴热土上探索经验、蹚出新路的基层干部……各行各业劳动者大力弘扬创新精神，不断创造新的业绩。越是伟大的事业，越充满艰难险阻，越需要开拓创新。保持开拓创新的姿态，激发敢为人先的锐气，面对困难时“摸着石头过河”，面对艰险时“杀出一条血路”，我们才能在强国建设、民族复兴的新征程上汇聚强大精神力量，无往而不胜。

从汉唐气象、明清韵味，到今天的大国风范、复兴伟业，中华文明不断吐故纳新，推动了人类文明的进步。中华文明在创新中一路走来，也必将在创新中迈向未来。用创新增添文明发展动力、激活文明进步的源头活水，不断创造出跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文明成果，我们一定能够书写中华文明新的辉煌篇章。

本报评论部；《 人民日报 》（ 2023年06月15日   第 05 版）

提振锐意进取、担当有为的精气神

　　雄安新区，项目建设现场热火朝天，这座“未来之城”正在拔地而起；四川甘孜，世界海拔最高的水光互补电站雅砻江柯拉光伏电站建设正酣……今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，许多地方以“开局就是决战、起步就是冲刺”的清醒和拼劲，锚定奋斗目标、坚持真抓实干、勇于攻坚克难，展现出锐意进取、担当有为的精气神。

　　党员、干部干事创业，要有锐意进取、担当有为的精气神。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出：“要教育引导广大党员、干部学思想、见行动，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。”

　　中国共产党自成立之日起，就肩负起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。一代又一代中国共产党人直面艰险、顽强拼搏，锐意进取、担当有为，展现出大无畏的英雄气概，形成党的光荣传统和优良作风。就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。带领人民战风沙、斗内涝、治盐碱的焦裕禄，水过不去、拿命来铺的黄大发，扎根乡土、奉献家乡的黄文秀等，他们身上都鲜明展现了共产党人锐意进取、担当有为的精气神。

　　党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国人的志气、骨气、底气极大增强，历史主动性和创造性更加焕发。团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是新时代新征程我们党的中心任务。这是一项前无古人的开创性事业。前进道路上，我们会遭遇各种艰难险阻，要经受许多风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。唯有始终保持锐意进取、担当有为的精气神，才能胜利推进强国建设、民族复兴的历史伟业。

　　提振锐意进取、担当有为的精气神，是解决大党独有难题中“如何始终保持干事创业精神状态”的必然要求。总体来看，现在广大党员、干部的能力素质和精神状态是好的，但在一些党员、干部身上也存在不愿担当、不敢担当、不善担当的问题。这一问题尽管只存在于少数党员、干部身上，但若任其发展，就会损害党的形象、贻误党的事业。

　　影响党员、干部精神状态的因素有很多，最主要的是权力观、政绩观、事业观。权力观、政绩观、事业观正确了，就能摆脱名利束缚，戒除浮躁虚荣，心无旁骛干事，在成绩面前不自满不懈怠，在困难面前不气馁不退缩，以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神打开事业发展新天地。党员、干部要敬畏权力，坚持权为民所用，不能以权谋私，不能损公肥私；处理好“显绩”与“潜绩”、“功成不必在我”与“功成必定有我”的关系，多做打基础、利长远的事情，多做解民忧利民生的工作；不断提升工作的水平、质量和标准，推动党和人民事业发展。

　　习近平总书记强调：“社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此。”新时代新征程，党员、干部要学思想、见行动，不断提振锐意进取、担当有为的精气神，努力践行以人民为中心的发展思想，以初心为恒心，视使命如生命，在推动高质量发展上闯出新路子，在服务群众中体现新担当，在防范化解风险中展现新作为。

涂仲林；《 人民日报 》（ 2023年06月15日   第 09 版）

策论文

呵护未成年人健康成长

汇聚保护未成年人的法治合力

　　习近平总书记指出：“祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作，关系中华民族伟大复兴”“对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击”。未成年人健康成长，事关国家和民族未来，事关千千万万家庭幸福安康。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从中华民族永续发展、中国特色社会主义事业后继有人的战略高度谋划少年儿童工作，采取一系列措施保护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长。我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以人民为中心，从立法、执法、司法、法治宣传等方面汇聚起保护未成年人的强大法治合力，更好呵护未成年人健康成长。

　　完善法律体系。良法是善治之前提，立法是法治的“最先一公里”。切实保障未成年人合法权益，立法要先行。新时代，我国涉未成年人立法加快推进，未成年人保护方面的法律制度更加完备。修订未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，完善未成年人不良行为分级预防、干预和矫治的法律制度；刑法对法定最低刑事责任年龄作个别下调，加大对侵犯未成年人犯罪的惩治力度；制定反家庭暴力法、家庭教育促进法，为未成年人健康成长营造良好家庭环境；制定民法典，强化未成年人民事权益的法治保障。通过完善法律体系，守护未成年人的法律之网越织越密。

　　落实严格执法。制度的生命在于执行，法律的权威在于实施。保障好未成年人合法权益，关键是保证法律严格实施，推动执法质效稳步提升。行政机关要主动适应家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六位一体”未成年人保护大格局，加强与相关各方协同配合，依照法律规定在执法中坚持最有利于未成年人的原则，依法保障未成年人的合法权益，依法严厉打击侵害未成年人的违法行为。全面提高执法人员素质，推进严格规范公正文明执法，做到尊重未成年人人格尊严，适应未成年人身心健康发展的规律和特点，实现保护与教育相结合，努力让未成年人在每一起案件办理、每一件事件处理中都能感受到公平正义。

　　强化司法保护。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关是保障未成年人合法权益的坚强柱石，对有关单位是否尽到未成年人教育、管理、救助、看护等保护职责负有监督义务。司法机关办理涉及未成年人案件，应当考虑未成年人身心特点和健康成长的需要，健全未成年人司法工作体系，落实最有利于未成年人原则。对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，推行圆桌审判、轻罪犯罪记录封存、合适成年人到场、回访帮教等制度机制，完善中国特色社会主义少年司法制度，努力教育感化挽救涉罪未成年人，彰显司法温度。对社会关切的校园欺凌以及利用网络实施的严重侵害未成年人合法权益等犯罪行为，坚决依法严惩，彰显司法力度。

　　加强法治宣传。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。保障未成年人合法权益，需要着力增强全民法治观念，使保护未成年人合法权益成为全体人民的共同追求和自觉行动。要把法治宣传教育作为保障未成年人合法权益的一项长期基础性工作。积极落实“谁执法谁普法”普法责任制，结合办案深入开展法治宣传教育，不断创新法治宣传教育方式。例如，常态化开展“法治进校园”活动，开发适合青少年的法治教育课程等，提高未成年人法治观念和法律意识，促进未成年人自觉尊法学法守法用法，增强其自我保护能力。抓好社会群体的法治宣传教育，通过群众喜闻乐见的形式宣传普及未成年人保护法律法规，营造保护关爱未成年人的良好法治环境。

　　（作者何君单位：最高人民法院）；《 人民日报 》（ 2023年06月15日   第 09 版）