学写公文要善用数学思维

北辰遴选 若茶老师

   公文写作是遴选考试的难点，也是遴选考试上岸的关键所在。很多考生备考中对此都非常头疼。很多理科生甚至常常困惑，是不是理科生学习写公文“先天不足”呢？我认为，是否定的，相反理科的逻辑思维对于学习公文有特别的优势。同样，文科考生也要培养我们的“数学思维”，让我们的学习过程轻松而又有趣。

公文的框架就是“骨”，条理性是“筋”，里面的文字是“肉”，三者缺一不可。我们要善于运用数学思维来学习公文写作，把写公文当作解数学应用题。公文框架就是数学里的公式，做题要先将公式牢记与心，然后再将内容作为数据“代入”。    

   一、初学时要善于用“加法”

1.题目中，a+b+c= 题目，例如：发文机关+事由+文种=《中共山东省委组织部、山东省人事厅关于选聘**年高校毕业生到村任职的公告》

2.段落中，要体现逻辑性，不能杂糅，要一个层次一个层次写，以大作文为例。

方法一，多用在策论文、讲话稿：小标题+经典语句+措施一+措施二+措施三。

如：勇做沉疴痼疾的“减法”，让作风“清”起来（小标题）。改革道路绝非坦途，而是迎难而上、不断挑战的过程（金句）。一要树立鲜明用人导向（措施1）。二要完善考核评价机制（措施2）。三是形成强大行动合力（措施3）。

方法二，多用在议论文：小标题+意义/背景/危害/原因+措施

如：优化制度是年轻干部成长成才的重要路径（小标题）。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（金句）。年轻干部要成长成才，除了自身的党性修养和能力素养以外，科学合理的制度设计必不可少。（意义）当前我国正处在全面深化改革的深水区，在这种大背景下要取得人才全面发展和社会全面发展的双赢(背景），就要开拓创新，优化人才培养选拔的制度设计，要敢于试错，设计容错机制；要乐于激励鼓舞，设计激励机制。（措施）

方法三，策论文和议论文均可用：小标题+一方面+另一方面

如： 持之以恒抓落实，“钉得久”。一方面，要强化责任导向。另一方面，要强化典型引领。

3.结尾处，考官即将落笔给分，对于一篇文章至关重要，但是考场上短时间很难打磨出精彩的结尾，所以我们应提前准备各种文体的结尾段，为了使我们结尾更有逻辑性，也更好运用，建议运用数学中的加法公式提前准备模板。

   公式一：

经典策论文结尾段解剖后的公式框架1=（金句）+（大标题的解释）+因此，要（小标题1+小标题2+小标题3），唯有如此，才能+(首段的核心句)，才能+（拔高到热点、理论）。

例如：“风正潮平，自当扬帆破浪，任重道远，更须策马加鞭”。（经典的名言警句、诗词）习近平总书记曾经说过，“进一步减轻基层负担，让基层把更多时间用在抓工作落实上来”。（扣题）因此，要小标题1+小标题2+小标题3（换为文中几个小标题），唯有如此，才能让全体基层干部心往一处想，力往一处使，劲往一处发，才能助力中华民族伟大复兴中国梦早日实现！

   公式二：

经典策论文结尾段解剖后的公式框架2=（金句）+（结合省情、市情）+只要（小标题1+小标题2+小标题3），唯有如此，才能+(首段的核心句)，定能/必能+（展望）。

例如：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。我们创造了山东辉煌的昨天，正在建设山东美丽的今天。只要我们锐意进取、扎实工作，锚准发展坐标（小标题1）、强化产业集群（小标题2）、锐意改革开放（小标题3），山东高质量发展的答卷必定是优异的答卷！

   二、记忆时要善于用“减法”

舌尖现象是指话到嘴边似乎脱口而出，但就是回忆不起来的现象。复习备考中我们经常会遇到这种情况，明明是才看的内容，很熟悉的内容，但是下笔的时候又记不太清楚，写不出来。大家不要焦虑，这是很正常的现象，需要的是化繁为简的学习，抛弃大段背诵的老旧学习方式，要有选择、有重点、反复再反复的记忆，每一个点要背的滚瓜烂熟、铭刻于心，才能写文章的信手拈来、下笔如有神，切记贪多嚼不烂。

1.从记忆框架入手掌握文章的“骨”，进入学写文章第一层境界。要像支帐篷一样，多项发力，多角度支撑其文章来，如果仅仅围绕一二个点翻来覆去的写，必然使文章不够饱满。

框架例子：加强教育，树立队伍“风向标”

建章立制，筑牢制度“防火墙”

多管齐下，打出监督“组合拳”

正风肃纪，严明纪律“高压线”

完善机制，探索改革“新思路”

就是从“队伍”“制度”“监督”“纪律”“改革”五个角度支撑文章的。

2.竖轴记忆法。掌握文章的角度构思后，要善于在记忆上做“减法”，先记住“教育”“立制”“多管”“肃纪”“机制”五大具体措施，然后再记忆“风向标”“防火墙”“组合拳”“高压线”“新思路”五个亮点词语。最后再记忆词语的固定搭配。一个多字难背的框架就被拆卸成为“零件”，并且所有的“零件”都如咱们古代的活字印刷术，是在以后运用在随时可以“排列组合”形成我们适合的文章框架。

3.单字、单词串联记忆法。大段的背诵让人头疼，要在背诵时巧用“减法”。能背一个字的，绝不背一个词，能背一个词的绝不背一句话。

例如：以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人进展其才的良好局面。

在理解的基础上，第一步记忆“眼、意、识、量、方”，拓展搭配“识、爱、用、容、聚”；第二步，记忆“渴望、努力、皆可、进展”，最后一步，串词成句，以5个5字词措施，努力形成4个6字词的良好局面。

   三、运用时要善于用“乘法”

遴选考试涉及的热点较多，而不同的的文体内容不尽相同，但是它们又是相通的。

1.小标题的打磨。小标题对于文章来说至关重要，是文章“骨”的组成部分，来看我们“七十二变”：

A.广泛宣传（4字）——适用案例分析（300字以内）

B.正面宣传，营造氛围（8字）——适用案例分析（600字以内）；大作文二级标题

C.广泛宣传引导，营造舆论气氛（12字）——大作文一级标题

D.宣传有力，宣传“全方位”——经验材料、新闻稿

F.在宣传引导“热度”下功夫——大作文、总结、讲话稿、经验材料、情况汇报

2.从布局段落内容入手，使文章“筋”有条理性，进入公文写作第二层境界。

例如：一、担当作为、真抓实干要有的放矢、响鼓重锤。（一）要从领导带头、主动扑下身子做起。一是带头调查研究。二是带头深入一线。三是带头破解难题。

例子中，有三个层次，分别是“一”“（一）”“一是，二是，三是”，考题中常要求“文章要有条理性、逻辑性”，体现最简单方法是使用序号，层层铺张开来。

3.精准的语言表述，使文章“有血有肉”进入公文写作第三层境界。这个境界是最难提升，需要用我们上文讲到的记忆法，进行背诵，不断培养语感，建议准备一个笔记本，反复看，多次用，相信很快就能做到“信手拈来”。

   四、备考时要善于用“除法”

1.除去“焦虑心态”，从易到难。学习公文写作和做数学题一样，公式总是越用越熟，从易到难。从用公式逐项带入，到熟练运用，模仿是一条捷径。比如，在学习范文时，可将自己融进去，首先想一想如果自己起草这份材料应该怎样写，分几个部分、提什么观点，然后再学习别人是怎样把握的，比葫芦画瓢，练习多了，就能够举一反三、触类旁通，渐入佳境、升华超越，写出好的文章来。

2.除去“纷繁复杂”，全心投入。凡是遴选上岸的学员，通常都是卸掉QQ微博、关掉朋友圈微信、远离聚会损友，全身心的投入备考。让自己的生活尽可能地简单化，去除生活中的“纷繁复杂”，能用来学习的时间坚决不放纵自己，尽量让自己的生活不被工作和学习以外的其他事情打扰。遴选考试是孤独的前行，难免会有质疑、会有阻力，但不要被周围的黑暗所影响，要相信越向上就会越接近阳光。

3.除去“盲目疲劳”，张弛有度。我们一定要注意张弛有度，正确处理工作和学习的矛盾和冲突，建议将所学带入工作中思考，利用好上班空闲时间进行碎片化学习，将工作、备考、锻炼、练字等结合起来，注重学习效率，避免疲劳战，一定不要用假装勤奋欺骗自己。遴选考试是一个持久战，对身体和精力都是极大的考验，疲惫是常态、前进状态、奋斗是姿态。相信挥汗中的你，一定会一举上岸、一战成名。

若茶老师，国内“双一流”高校硕士。先后在乡镇、区、市、省四级五家部门工作，通过考试一步一个脚印，遴选至省直部门，省直遴选中综合成绩排名第一，面试超第二名6分，加试第一。多年从事的文字材料工作，多次参与起草撰写省委领导的讲话稿、汇报材料、调研报告等。

擅长事务性公文和面试。曾多次参与分省冲刺班、双月班、线下面试冠军营、线上面试小班等授课，多次担任班主任。陕西线上面试班通过率100%，宁夏和甘肃线下冠军营面试班通过率90%。一对一教学始终保持高通过率。

主张在复习中学工玩相结合，打好速度战。将备考策略和应试技巧贯穿于授课中，将考试比作“作战”，写材料比作“解数学题”。认为考试必然需要下苦功，但更需要“武功秘籍”，应先打通“任督六脉”，方能一举上岸、一战成名。

人生格言：不驰于空想，不骛于虚声。