当前，在教育部“双高计划”的实施和省部共建“职教高地”建设两大利好政策的支持下，山东交通职业学院就打造“山东样板”“交通示范”的职教高质量发展模式进行了有益探索，形成以党建统领、文化引领为路径的特色新模式，扎实推进“双高”“高地”建设工作。
让党建成为业务水平提升“压舱石”
自2019年起学校校内建设、校内重大攻坚任务逐一落实到基层总支、支部，一批“项目+支部”“校企共建支部”成为基层“桥头堡”。综合考核把党建考核作为考核先决指标，党建考核结果成为对领导班子总体评价和领导干部选拔任用、实绩评价、激励约束的重要依据。
“党建工作和业务工作的深度融合，党组织的优势得到全面发挥，无论是师资团队建设还是质量工程项目，冲在最前，敢啃‘硬骨头’的一定是我们的党员教师。”来自学校全省教师党支部“双带头人”工作室的吴明清介绍说。学校目前入选全国党建样板支部1个、“全国五四红旗团总支”1个，山东党建标杆院系、双带头人支部各1个。党建工作的严与实，为全面推进“双高”“高地”建设提供了坚强的组织保障。
让改革成为师资队伍优化“发动机”
2019年学校正式启动人事制度综合改革，实行“两条腿走路”，除管理岗位逐级提任外，鼓励具有一定管理经验的专业技术人员参加干部选拔，拓宽了选人用人视野；实施“逢提必选”，有效破解双肩挑难题；取消教学机构副科干部行政级别，为高职院校去行政化趟出了路子；在非事业管理人员中推行分级管理，为职级制改革奠定基础；坚持干部年轻化导向，第一批27名年轻干部提拔到学校各级岗位，有效改善了干部队伍的年龄结构和学历结构。
绩效分配制度改革之后，分配进一步向高层次、高贡献人才倾斜，奖励性绩效工资占到了总量的70%。同时打破身份界限开展竞聘，一大批贡献突出、群众公认的优秀教师脱颖而出。通过职称改革，教师的积极性有显著的提升。近年来学校获国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果奖13项；指导学生获全国性竞赛奖励61项，获全国职业院校技能大赛各类奖项62项。
让校企成为产教融合发展“共同体”
学校持续深入推动产教融合、校企合作，促进带动职业教育服务产业、服务周边经济能力与人才就业渠道的拓宽和层次的双提升。
按照“优势互补，互利共赢”的理念，学校依托汽车、交通土建、智慧物流、航海、航空机电和城市轨道6个专业群，紧密服务交通运输行业，推动“产学研训创”一体化资源协同发展。校企实施人才培养方案“共制定”，活页式教材与数字化教学资源“共研发”，“双师型”教师“共培养”。企业全面参与人才培养过程，“订单班”“工匠班”“学徒制”“产业学院”等多种形式全面开花，促进人才培养和企业升级发展相融合，形成校企合作共同体。目前，学校同东方祥云科技有限公司等共建航空产业学院；与德国宝马、大众等共建“全维”培训中心，合作共建汽车智能工程技术、汽车技术技能、汽车节能工程技术研发中心；同通达船舶有限公司实施混合所有制共建航海学院，建成船员培训考试中心。
让文化成为思政育人创新“导向旗”
学校积极找准方位，落实立德树人根本任务，通过文化传承与创新，建立完善特色“大道”文化体系；以文化建设为引领，催化思政育人路径融合，形成思政育人特色模式，把三全育人同文化理念塑造相融合，形成供需两侧的良性互动，打造“先锋之路”“共生之路”“精技之路”“荣耀之路”“决胜之路”“一路有爱”等系列文化品牌；依靠文化的高度认同，实现价值引领，把思政工作落实、落细，落到学生心坎上。
提高站位，助力治理能力水平提升。学校将文化建设作为强校之基、立校之魂与发展之源，同治理能力水平提升实现同向同频，实现向“文化治校”的转变，以文化凝聚起改革攻坚的共识，全方面激发全体教职工奋勇争先的活力与动力，以文化自信坚守文化自觉，实现文化自强。
来源：光明日报
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