一是站位要“高”。要立意高远，具有深邃的思想性。文稿起草时要把自己当成领导，有领导的理论高度、战略眼光、政治智慧、思维方式，身在兵位，胸有帅谋。很多学员在这方面比较薄弱，就是没有把自己摆在领导的位置上看问题，想问题，谋发展。要登高望远，思想深邃，针对性强，从深层次上进行把握。在起草文稿过程中，一定要进入“忘我”境界，忘记自己的身份，关起门来做领导，不在其“位”而谋其“政”，从领导的角度去思考问题。
二是主题要“新”。文稿要有好的效果，重在创新，贵在创新，也难在创新，要运用超前的眼光，不凡的胆识，睿智的头脑对形势及时作出分析和正确判断。遴选文稿字数有限，要注意明确一个鲜明的主题，这个主题要明确而肯定，提倡什么，反对什么，应该怎么做，不准怎么做，都要界限清楚，明明白白，不能含糊其辞、模凌两可。主题越鲜明，思想性就越强，思想性越强，文稿的生命力就越强。一是只有一个主题。二是直接了当的点明主题，不隐瞒、不含蓄、不潜藏、不拐弯，说什么事，解决什么问题，如何解决，直接了当的说出来。
三是结构要“紧”。结构严谨是写好文稿的基本要求，具体说来就是要“眉清目秀”，而不是“眉毛胡子一把抓”，前面扯到后面，后面又扯到前面，裹来裹去说不清楚。有些学员交上来的文稿，乍一看，写的很有气势，有观点，有创新，甚至有不少新名词，但仔细一看，观点与观点之间、层次与层次之间缺乏必然的联系，这就是结构不严谨造成的。如何做到结构严谨，一要全面考虑阐述问题、分析问题、解决问题。二是层次段落要围绕主旨，按照表现事务本质和特征的需要来安排。三要条理清楚，方便表述，符合人们的认知规律，便于领会和接受。叙述事情有前因后果，议论问题有观点论据，段与段、层与层间要有必要的过渡句或转折语。结构要匀称，一头沉、大肚子、长尾巴都是文稿的大忌。
四是脉络要“清”。就是要脉络分明，思维缜密，观点和内容高度一致，文脉贯通，段落分明，前后贯通，收尾呼应，浑然一体。哪些是纲，哪些是目，目与目之间的排列是按什么顺序排的，要清晰。分段要清晰，一段最好表达一个意思，尽量避免两个互不相干的观点放在一个段落里，段落与段落之间要能贯通。一般来说，遴选文稿以三到五个观点段落为佳，不要少于三段，文稿一般有“无三不成文”的规矩或者惯例。从学员作业来看，一般容易犯的错误往往是有观点、无内容，或者是与观点不一致的内容；或者有内容，无鲜明的观点，主要是小标题概括不到位、不贴切等等。这就要求我们要理清思路，分清结构，提炼观点，补充与观点一致的内容，使文章有条有理。
五是表述要“准”。好的文章一般能做到文如其事，恰如其分，经得起推敲和检验。文稿的一些重要观点、理念、措施都必须是准确的、到位的，既不夸大其词，也不人为缩小，一是一、二是二，有则有、无则无，什么事、什么人，什么时间，什么地点，要清楚的实录，不能想当然，不允许掺杂任何主观臆想的成份。这里给大家一个建议，如果考试中给定的材料中有相关内容，尽量引用材料中的表述，这样就不会走样。如果没有相关表述，则尽量引用领导讲话、政策法规、经验材料上的原话。
六是文字要“精”。遴选要求的字数有限，又要求我们把意思表达清楚，这就要求我们要学会在“刀尖上跳舞”的本领。要注重文字的精练，一句话能说清楚的，不要用两句话，要切记添枝加叶、短话长说，看似面面俱到，实则冗长杂乱、繁琐重复，不仅突出不了主题和重点，让人不知所云。要注重语言的提炼，文字的精炼，字斟句酌，以尽量少的字句，恰如其分而又具体生动地反映和解决现实问题。
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