习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，这是指导党史学习教育的重磅文章，也是今年各级遴选的重中之重、备考要点。那么，我们该如何学，学哪些，如何用？接下来，让汪教授带你仔细品读、系统梳理。
学逻辑
“重大意义”部分的“三个必然要求”。
第一，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。
第二，在全党开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。
第三，在全党开展党史学习教育，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
内在逻辑是什么呢？由远及近、由大到小，即民族复兴—中国特色—自我革命。
“重点任务”部分的“六个进一步”。
第一，进一步感悟思想伟力，增强用党的创新理论武装全党的政治自觉。
第二，进一步把握历史发展规律和大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。
第三，进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。
第四，进一步总结党的历史经验，不断提高应对风险挑战的能力水平。
第五，进一步发扬革命精神，始终保持艰苦奋斗的昂扬精神。
第六，进一步增强党的团结和集中统一，确保全党步调一致向前进。
内在逻辑是什么呢？前三个从“思想、规律、宗旨”三方面提出总体要求；后三个从“过去、现在、将来”提出具体要求。
学金句
1、“三个方面”——我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。（用在大作文背景开头、面试背景入题）。
2 、“三个一百年”——我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。（用在案例分析题目对党的历史的高度概括，面试“谈谈对党史的认识”三个逻辑层次的构建）。
3、“设问句”——当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的！（用在“四个自信”尤其是道路自信、制度自信的展开论述、填充内容上，笔试面试通用金句）。
4、“三个为什么”——深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好（分清楚“能”、“行”、“好”的一一对应关系，用在综述句的开头或结尾，能起到拔高升华、概括抓总的效果）。
5、“人民例证”——大革命失败后，30多万牺牲的革命者中大部分是跟随我们党闹革命的人民群众；红军时期，人民群众就是党和人民军队的铜墙铁壁；抗日战争时期，我们党广泛发动群众，使日本侵略者陷入了人民战争的汪洋大海；淮海战役胜利是靠老百姓用小车推出来的，渡江战役胜利是靠老百姓用小船划出来的；社会主义革命和建设的成就是人民群众干出来的；改革开放的历史伟剧是亿万人民群众主演的。（用在笔试、面试论述“人民性”的事例论证，通过具体史实、排比写法增强气势）
6、“三个一致性”——这就要求我们必须坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性、为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益的一致性、完成党的各项工作和实现人民利益的一致性，永不脱离群众，与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡。（理解“三个一致性”的内在关系，即规律与人民、理想与人民、工作与人民，另外注意新的表述“有盐同咸、无盐同淡”）
7、十句经典短句
① 立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。
② 回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路。
③ 度之往事，验之来事，参之平素，可则决之。
④ 虽有智慧，不如乘势。
⑤ 为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗。
⑥ 江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。
⑦ 从最坏处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果。
⑧ 堡垒最容易从内部被攻破。
⑨ 我们党面临的最大风险是内部变质、变色、变味。
⑩ 发扬老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命精神，发扬共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗精神。
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